Kijken en luisteren naar uw kind - en daardoor ontdekken wat het nodig heeft. Dat is onze manier om kinderen te stimuleren in hun ontwikkeling. Uw kind: daar draait het om. Voor u. En voor ons. Want de opvoeding van uw kind, dat doen we samen. In deze visie leest u hoe wij dat doen.

Wie zijn wij?
Kern Kinderopvang Randstad biedt veilige, vertrouwde en inspirerende opvang aan kinderen van 0 tot 13 jaar. Leerzame, sportieve en creatieve activiteiten - dat combineren wij in onze opvang. Wij leveren een belangrijke bijdrage aan de ontwikkeling van uw kind. In samenwerking met u, de scholen en de verenigingen.

Ieder kind mag zichzelf zijn
Van uw kind is er maar één. En zo voelen wij dat ook. Met liefde en aandacht kijken we naar het eigen karakter, de mogelijkheden en talenten van ieder kind. ‘Ontwikkelingsgericht werken’ noemen we dat. We sluiten aan bij de ontwikkelingsfasen van kinderen. Door vragen te stellen. Te luisteren. En het kind serieus te nemen. Zo bevestigen we ieder kind in zijn bestaan. Voor elk kind en voor elke medewerker van onze organisatie geldt: je mag zijn wie je bent. Ieder mens krijgt de ruimte om unieke talenten te ontwikkelen. Dit leidt tot bevlogen, gepassioneerde medewerkers. En dat merkt uw kind: het krijgt volop gelegenheid zich te ontwikkelen. 

“De opvoeding van uw kind, dat doen we samen.”

Spelen • ontdekken • groeien
Spelen is ontdekken. We stimuleren kinderen dan ook om mee te doen aan activiteiten. Buiten in de natuur, in sport en spel. Vies worden hoort daar ook bij - het is onderdeel van ontdekkend leren. Door te ontdekken, zet uw kind steeds een stapje verder. Wij hebben hier oog voor. Door de dialoog aan te gaan en goed te observeren, zien we waar een kind aan toe is. Observaties en gesprekken leiden tot vertrouwen, veiligheid en de juiste begeleiding.

“Niet praten over - maar in gesprek gaan met de kinderen.”

“Ieder kind wordt gezien - het mag er zijn.”

Leren samen te spelen
Wij bieden een gevarieerd aanbod dat aansluit bij de belevingswereld van het kind. Met veel ruimte voor sociale ontwikkeling. Zien spelen doet spelen: dat is ons motto. Maar niets moet. Wilt uw kind even chillen of snoezelen, dan kan dat ook. Kinderen mogen hun eigen ruimte leren kennen. Maar niet ten koste van anderen. Respect hebben voor elkaar en voor de omgeving hoort óók bij samen spelen. We gaan hierover met de kinderen in gesprek en stimuleren hen zelf naar oplossingen te zoeken bij onenigheid. Onze pedagogisch medewerkers zijn steeds in de buurt om te begeleiden. En om bij te sturen als dat nodig is.

“Kinderopvang waarbij uw kind onbezorgd kan spelen, ontdekken en groeien. Dát is onze visie. Dát is de werkwijze die bij ons past.”

Open communicatie
Niet praten over - maar in gesprek gaan met de kinderen die wij mogen begeleiden. We nemen de tijd om uw kind te begrijpen. En te ontdekken wat het werkelijk wil. Communicatie betekent voor ons in verbinding staan: met de kinderen, met u als ouder en met elkaar als collega’s. Zo nemen we bij de overdracht altijd tijd voor u. Ook organiseren we regelmatig ouderavonden. Op deze avonden ontmoet u elkaar en de pedagogisch medewerkers.

Klik hier om de folder 'Pedagogische visie' te downloaden.  

Onze medewerkers aan het woord

“Onze pedagogisch medewerkers zetten steeds hun voelsprieten uit. Speelt een kind met zand en wil een ander kindje meedoen? Dan wordt dat kind erbij betrokken. Heeft een meisje een pleister op haar duim en zegt het daar iets over? Vertelt een peuter over de bruiloft van zijn ouders, of heeft een jongen verloren met voetbal? Wij geven kinderen de ruimte om over hun ervaringen te praten en er met andere kinderen over in gesprek te gaan. Ook al is het thema op dat moment ‘vakantie’. Alles gaat dan even aan de kant. Het kind gaat voor.”
Beleidsmedewerker pedagogische zaken

“Met de ‘ontwikkelspin’ observeren we een kind om te zien waar het zich in zijn ontwikkeling bevindt. Deze observatie zetten we vervolgens om in een activiteit.
Zo sluit een activiteit altijd aan bij de behoefte van uw kind. Op het kinderdagverblijf, op de buitenschoolse opvang en op de peuterspeelzaal. Iedere leeftijd vraagt een andere aanpak. Zo zijn oudere kinderen bijvoorbeeld op zoek naar eigen beleving. Ze willen meer vrijheid. En ook daar spelen we op in. De persoonlijke ontwikkeling van kinderen - dat vinden wij belangrijk.
Of een kind nu 0 jaar is, 4 jaar of 12 jaar.”
Locatiemanager

“Is een kind boos of verdrietig? Dan zeggen we letterlijk “Ik zie dat je verdrietig bent.” We benoemen een emotie. Dat is belangrijk voor een kind. Het kind wordt gezien, het mag er zijn. Ook communicatie
met ouders is een speerpunt voor ons.
We willen het weten als er thuis iets speelt. En in de overdracht staat het kind centraal. Dat gaat verder dan wat het kind gegeten heeft of wat de groep heeft gedaan - het gaat specifiek over de belevenissen van dat ene kind. De ouder heeft dan thuis iets om over na te praten met het kind. Zo verbinden we de wereld van thuis met de wereld op de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of de buitenschoolse opvang.”
Medewerker pedagogische kwaliteit